En la primera actividad hicimos un dibujo del cuerpo del sexo opuesto desnudo, pero con un incremento de dificultad, la luz estaba apagada lo que te producía un gran desconcierto al no saber por donde estabas dibujando.
Estimulabamos el oído ya que de fondo se escuchaba música, y tuvimos el tiempo que duraba la canción para realizar nuestro dibujo. El resultado fue este:
La segunda actividad fue una gincana de imágenes y símbolos, donde el profesor nos dio unas premisas, que luego junto a tu equipo y con los ojos cubiertos por papel celofán tuvimos que ir a fotografiarlas.
las premisas fueron:
1. Triángulo
2. Morado
3. Rugoso
4. Surco
5. Lo más grande6. Lo más pequeño
7. Manos haciendo una cara
8. Pescado
9. Líquido
10. Pelo
En la tercera actividad, y con una música que nos hacía meternos más en el contexto, nos contó una historia sobre una princesa Persa, que teniendolo todo un día fue a un mercado mediaval y encontró algo que le gustó y le sorprendió.
Una vez escuchada la historia, tuvimos que representar ese algo que nosotros creiamos que era.
Para mí consistía en un perfume especial.
Y por último, una actividad similar, nos leyó una descripción de un jardín bizantino, que tuvimos que representar con la ayuda de una estimulación musical.
Todas estas actividades, nos sirvieron para estimular nuestra mente y nuestra imaginación, que estamos acostumbrados a que todo nos venga hecho.
Y con actividades así estimulamos distintas percepciones de nuestro cuerpo.
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